Tandem Göttingen

Das Sprachzentrum Tandem in Göttingen bietet viele verschiedene Kurse und möglichkeiten für Menschen denen Sprache genauso wichtig ist wie uns.

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Allgemein

Stilblüten, Teil 17

Nach langer Pause habe ich mal wieder ein paar Stilblüten aus meinen Kursen zu berichten. Eine Stilbltüte ist etwas, das man unabsichtlich falsch sagt (oder schreibt), sodass es eine lustige andere Bedeutung hat als gemeint. Zum Beispiel so:

Eine Schülerin aus Italien sagte: „Wenn ich mich irgendwo bewerbe, zeige ich den Leuten meine Lebensmittel.“ (Gemeint war natürlich der Lebenslauf.)

Achtung: Lebensmittel ersetzen keinen Lebenslauf!

Eine Teilnehmerin aus Brasilien sagte: „Ich habe Apfelträume.“ Sie meinte damit Alpträume, also schlechte Träume. Das passte allerdings ganz gut, weil sie auch keine Äpfel mag.

Und damit Ihr nicht immer nur über andere lacht, kommt jetzt was von mir selbst. Ich habe neulich im Unterricht gesagt „Damit kann man Gefühle ausdrucken.“ Ich hatte natürlich „ausdrücken“ sagen wollen. Eine Druckmaschine für Gefühle ist schließlich noch nicht erfunden worden.

Fortsetzung folgt.

Allgemein, Landeskunde

Woher kommt das Wort “deutsch”?

Der älteste Hinweis auf das Wort „deutsch“ stammt aus einer Bibelübersetzung aus dem 4. Jahrhundert. Damals bedeutete þiudisko soviel wie „zum Volk gehörig“. In einem lateinischen Text aus dem 8. Jahrhundert taucht es dann als theodisca zum ersten Mal als Bezeichnung für die deutsche Sprache auf. Ein bisschen später findet es sich auch in althochdeutschen Quellen als thiutisk. Im 11. Jahrhundert hieß es dann schon Diutischin sprecchin, woraus schließlich Deutsch sprechen wurde.

Das ist aber nur das deutsche Wort für „deutsch“. In anderen Sprachen gibt es viele andere Bezeichnungen für Deutschland, wie Ihr auf dieser Karte sehen könnt:

Woher kommt das Wort "deutsch"?
Von ArnoldPlaton – Eigenes Werk, CC BY-SA 3.0, Link

Diese vielen verschiedenen Bezeichnungen sind ungewöhnlich – wie viele wirklich verschiedene gibt es für Euer Land?

Allgemein

Sprachen am Klang erkennen

Nur am Rande mit Deutsch hat die Seite Language Squad zu tun – trotzdem ist sie für Sprachlerner*innen auf alle Fälle sehr interessant. Sie bietet nämlich eine Art Sprachquiz an. Dabei geht es nicht darum, eine Sprache gut zu beherrschen, sondern sie nur zu erkennen. Man stellt zuerst eine von vier Schwierigkeitsstufen ein und hört dann einen kurzen Text an. Dazu wird es eine Auswahl von drei Sprachen angezeigt, und man muss entscheiden, welche man gerade hört. Nach ein paar Runden steigert sich die Auswahl auf vier Sprachen, dann auf fünf und so weiter. Wenn man drei Fehler gemacht hat, endet das Spiel und man kann sich über seine Punkte freuen (zu gewinnen gibt es nichts). In der einfachsten Stufe beschränkt sich die Auswahl auf 11 Sprachen, in der schwierigsten sind es 92! Deutsch ist natürlich auch dabei.
Außerdem gibt es das Gleiche auch mit Schriften. Man sieht einen Text und muss das Schriftsystem identifizieren. Das gibt es in zwei Stufen, einmal mit 20 und einmal mit 46 Schriften.
Wenn Euch die Vielfalt der Sprachen und Schriften der Welt ebenso fasziniert wie uns, solltet Ihr der Seite unbedingt einmal einen Besuch abstatten. Aber Achtung, das macht süchtig!

Landeskunde, Wortschatz

Donnert es nur am Donnerstag?

Habt Ihr Euch schon mal gefragt, woher eigentlich die Namen unserer Wochentage kommen? Nun, das ist ziemlich kompliziert. Ursprünglich stammt das Konzept für die Siebentagewoche aus Babylon, wo die einzelnen Tage nach den damals bekannten sieben Himmelskörpern des Sonnensystems benannt wurden. Dieses Konzept wurde ins alte Rom importiert und wanderte von dort aus im 4. Jahrhundert nach Christus nach Germanien weiter. Die German*innen zogen es aber vor, die Namen der römischen Planetengötter (Mars, Venus, Saturn und so weiter) durch ihre eigenen zu ersetzen. So wurden die Wochentage dann nach Sonne, Mond, Tiu, Wodan, Donar/Thor und Frigg benannt. Durch christliche Einflusse wurden diese Namen teilweise zurückgedrängt, sodass der Mittwoch seine religiöse Bedeutung ganz verloren hat und der Samstag nach dem Sabbat benannt wurde. Aus dem Tiusdag wurde der Dienstag, der Donarsdag wurde zum Donnerstag und der Fridag der Freitag.
Der Donnerstag kommt also tatsächlich vom Namen des germanischen Gottes, der für den Donner zuständig war. Aber donnern kann es natürlich auch an anderen Wochentagen.
Interessant zu wissen ist vielleicht noch, dass der Samstag in Norddeutschland oft Sonnabend genannt wird.

 

Methoden

Tandem-Partner*innen per App

Wer seinen Sprachkurs sinnvoll ergänzen möchte, sucht oft nach Tandem-Partner*innen. Aber nicht immer ist jemand mit der richtigen Sprachkombination in der Nähe. Für solche Fälle gibt es eine Tandem-App. Sie vermittelt Sprechpartner*innen online, mit denen man sich dann mündlich oder schriftlich austauschen kann. Die Basis-Version ist kostenlos, weitere Funktionen können dazugekauft werden. Wer das einmal ausprobieren möchte, findet den Link zum Download hier.

Tandem-App

Hinweis: Die App wird nicht von Tandem International bereitgestellt.

Allgemein

Wenn der Tollpatsch mit der Kutsche fährt…

Viele deutsche Wörter sind heute in anderen Sprachen zu finden, zum Beispiel “arubeito” (Arbeit) im Japanischen, “lista” (Liste) im Italienischen oder “kindergarten” im Englischen. Umgekehrt hört man immer wieder Klagen, es gebe zu viele englische Wörter im Deutschen. Aber natürlich gibt es auch aus vielen anderen Sprachen Wörter, die ins Deutsche eingegangen sind. Auf der Webseite des Magazins Spiegel gibt es gerade ein Quiz, bei dem man die Herkunft von eingewanderten Wörtern erkennen soll. Da sind einige Überraschungen dabei. Wenn Ihr das Quiz ausprobieren wollt, findet Ihr es hier.

Landeskunde

Straßen ohne Namen

Viele Straßen in Deutschland sind nach Personen benannt (am häufigsten dabei ist die Schillerstraße, nach Friedrich Schiller), andere nach Orten (zum Beispiel die Bahnhofstraße, die es in fast 5000 Orten gibt). Wieder andere heißen nach Berufen (wie die Tucherstraße in Nürnberg oder die Krämerbrücke in Erfurt) oder nach Ereignissen (wie die Straße des 17. Juni in Berlin). Aber in einem Stadtviertel der Stadt Mannheim gibt es überhaupt keine Straßennamen. Das Viertel heißt Quadratestadt, und hier haben die Häuserblöcke Nummern, während die Straßen überhaupt keine Namen tragen. Innerhalb der Häuserblöcke gibt es Hausnummern, die teilweise im Uhrzeigersinn, teilweise gegen den Uhrzeigersinn um den Block herum angeordnet sind. Dieses für Deutschland sehr ungewöhnliche System gibt es schon seit dem Jahr 1684, auch wenn die Nummern im 18. Jahrhundert noch einmal geändert wurden. Heute heißen die Blöcke zum Beispiel A4 oder T3. Diese Nummern klingen auch für Deutsche ziemlich ungewohnt. Wenn man aber bedenkt, dass in Deutschland oft Straßen aus politischen Gründen umbenannt wurden und werden, ist die Idee vielleicht nicht schlecht!

Allgemein

Wir bringen Eure Kenntnisse über deutsche Redensarten auf Vordermann!

Manche deutschen Redensarten haben ihren Ursprung im Militär. Wir hatten vor längerer Zeit hier schon mal erklärt, was „jemanden im Stich lassen“ bedeutet. Ein anderes Beispiel ist „etwas auf Vordermann bringen“. Zum Beispiel kann man im Frühling sagen: „Endlich wird das Wetter besser – da sollte ich wohl mal mein altes Fahrrad auf Vordermann bringen!“ Das bedeutet so viel wie reparieren, manchmal auch aufräumen oder jedenfalls etwas (wieder) in den Zustand bringen, in dem es eigentlich sein sollte. Aber woher kommt diese Redewendung?

Wenn viele Soldaten sich zusammen aufstellen müssen, dann sollen sie immer in perfekt geraden Reihen stehen. Das schaffen sie, indem sie sich genau an dem Soldaten vor ihnen orientieren, also ihrem Vordermann. Wenn das alle machen, entstehen perfekte Reihen. Diese ursprüngliche Bedeutung hat sich auf viele andere Situationen übertragen.

Allgemein

Typische Fehler, Teil 20: Vergessene Hausaufgaben

„Ich vergesse die Hausaufgaben.“

Diesen Satz höre ich immer mal wieder im Unterricht, wenn wir die Hausaufgaben besprechen wollen. Der Satz ist zwar eigentlich nicht falsch, gemeint ist aber meistens etwas anderes. Mit dem Präsens sprechen wir ja normalerweise über die Gegenwart oder über die Zukunft. Der Satz oben klingt also danach, als würde man das Vergessen schon für den nächsten Tag planen. Richtig muss der Satz also heißen:

„Ich habe die Hausaufgaben vergessen.“

oder noch besser natürlich:

„Ich habe die Hausaufgaben nicht vergessen!“

Sprachbetrachtung

Was sind Nebensätze?

Dass in Nebensätzen das Verb am Ende steht, wissen alle Deutschlerner*innen, die A2 absolviert haben. Aber es gibt auch noch ein paar andere Dinge, die man über Nebensätze wissen sollte. Hier kommen ein paar wichtige Regeln.

  1. Nebensätze stehen nicht allein.

Nebensätze brauchen immer einen Hauptsatz, mit dem sie zusammen benutzt werden. „Wenn ich nach Hause komme.“ ist kein kompletter Satz und ergibt auch keinen verständlichen Sinn. Natürlich können wir den Hauptsatz manchmal weglassen, wenn seine Informationen bereits gesagt sind. Zum Beispiel so: „Wann putzt du die Küche?“ „Wenn ich nach Hause komme.“ Die Antwort müsste eigentlich heißen: „Ich putze die Küche, wenn ich nach Hause komme.“ Aber da wir faul sind und gern abkürzen, wiederholen wir die bereits bekannte Information normalerweise nicht. Sie ist trotzdem in unserer Antwort enthalten.

  1. Zwischen Nebensatz und Hauptsatz steht ein Komma.

Das ist eine der wichtigsten Kommaregeln der deutschen Sprache. Bei manchen Infinitivsätzen ist das Komma zwar nicht notwendig, aber Infinitivsätze sind auch in fast allen anderen Bereichen keine „normalen“ Nebensätze.

  1. Nebensätze haben meist die Struktur Nebensatzkonnektor – Subjekt – Alles andere – Verb(en).

Ein Nebensatz beginnt normalerweise mit einem Nebensatzkonnektor (manchmal auch Nebensatzkonjunktion oder Subjunktion genannt). Danach folgt meist das Subjekt, dann kommt alles andere und am Ende stehen alle Verben, wobei das Verb mit Personalendung normalerweise die allerletzte Position einnimmt.
Zu dieser Grundregel gibt es ein paar Ausnahmen, und zwar vor allem diese:
– In Relativsätzen ist das Subjekt im Konnektor enthalten, wenn das Relativpronomen im Nominativ steht. „Das Haus, das an der Ecke steht, ist blau.“ Das Relativpronomen das ist hier der Konnektor, aber gleichzeitig auch das Subjekt.
– Bei Relativsätzen (auch in relativen Fragesätzen) kann vor dem Konnektor eine Präposition stehen. „Ich weiß, mit wem du das Wochenende verbracht hast!“
– Das Subjekt steht nicht immer direkt neben dem Konnektor. Wenn der Nebensatz zum Beispiel ein Personalpronomen enthält und das Subjekt kein Personalpronomen ist, kann das Personalpronomen zwischen dem Konnektor und dem Subjekt stehen. „Wenn sich meine Freundin nicht das Bein gebrochen hätte, wäre sie zu mir gekommen.“ oder „Wenn meine Freundin sich nicht das Bein gebrochen hätte, wäre sie zu mir gekommen.“
– Nach bestimmten Verben können statt „dass“-Sätzen Nebensätze ohne Konnektor in Hauptsatzstellung stehen. Zum Beispiel: „Ich hoffe, du kommst morgen.“ statt „Ich hoffe, dass du morgen kommst.“
– Konditionalsätze (also Sätze mit „wenn“) können das Verb in der ersten Position haben. Dann fällt der Konnektor ganz weg. „Hätte ich gewusst, dass du kommst, hätte ich einen Kuchen gebacken.“ statt „Wenn ich gewusst hätte, dass du kommst, hätte ich einen Kuchen gebacken.“ Wer sich diesen Satz noch einmal in Liedform anhören möchte, findet hier eine sehr bekannte Version. Viel Spaß!

Typische Fehler

Typische Fehler, Teil 19: Uhr und Stunde

„Wie lange dauert die Zugfahrt nach Göttingen?“
„2 Uhr.“

Eine Uhr ist entweder ein Instrument zur Zeitmessung oder ein Wort, mit dem wir einen Zeitpunkt benennen können. Wie zum Beispiel auf dem Bild: Auf dieser Uhr ist es 16:35 Uhr (oder wir sagen: Es ist fünf nach halb fünf). Eine Stunde dagegen bezeichnet auf Deutsch eine Dauer von 60 Minuten. Richtig sollte der Mini-Dialog oben also heißen:

„Wie lange dauert die Zugfahrt nach Göttingen?“
„2 Stunden.“

P.S.: Woher wissen wir, dass es auf der Uhr 16:35 Uhr ist und nicht 4:35 Uhr? Ihr dürft gern in den Kommentaren antworten.

Dieser Artikel ist Teil einer kleinen Serie, in der wir typische Fehler erklären, die Deutschlernende machen. Die Fehler kennen wir aus langjähriger Unterrichtserfahrung. Wenn Ihr selbst typische Fehler macht oder kennt, dürft Ihr sie uns gern schicken oder hier kommentieren, vielleicht schreiben wir dann ja auch mal etwas darüber.